Evento Final · 14 e 15 de maio de 2026

Experiências imersivas
e interativas

Técnico Innovation Center · Lisboa

Uma travessia por paisagens de aprendizagem, escolhas difíceis e futuros possíveis para a educação em Portugal. 12 experiências imersivas e interativas — para transformar visitantes em exploradores de 2050.

Oradores Convidados

Três vozes que abrem perspetivas sobre comunicação, criatividade e inteligência artificial na educação.

CD

Carlos Pedro Dias

Comunicação · O papel da escola no seu desenvolvimento

Licenciado em Relações Internacionais pela Universidade Autónoma de Lisboa, pós-graduado em Sociologia do Trabalho e das Organizações pelo ISCSP e doutorando em Ciências da Comunicação na UAL. Especialista de reconhecida experiência na área da Informação e Jornalismo. Começou a carreira na RTP em 1987, foi um dos fundadores da SIC em 1992 e coordenador-geral da SIC Notícias. Foi formador no CENJOR, na ETIC e professor na UAL e na Universidade Europeia (IADE), além de consultor da TPA — Televisão Pública de Angola.

JR

Jean Philippe Rosier

Criatividade não é um talento: é uma capacidade que o sistema educativo treina ou extingue

Especialista em criatividade e processos criativos, TEDx Speaker, educador e sócio da Perestroika, a maior escola de atividades criativas da América Latina, também presente na Europa. Participou no SIY Program (Google), LEGO Serious Play, Kaospilot School e tem certificação em Holocracia. Trabalhou com marcas como Red Bull, Oracle, Walmart, Coca-Cola e LinkedIn. Autor do livro "Criatividade Hackeada — O guia para desenvolver o seu pensamento criativo".

AO

Arlindo Oliveira

A educação na era da Inteligência Artificial

Professor catedrático do Instituto Superior Técnico, presidente do INESC, administrador não executivo da Caixa Geral de Depósitos e investigador do INESC-ID. Membro do Conselho Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e do Conselho Consultivo do Painel de Ciência e Tecnologia do Parlamento Europeu. Doutorado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores pela Universidade da Califórnia, Berkeley. Publicou três livros, traduzidos em diversas línguas, e centenas de artigos científicos.

Jornada Imersiva

Uma travessia guiada onde cada escolha conta.

01

Helena, a anfitriã de 2050

Uma voz que chega do futuro. Helena acompanha-o, provoca, abre perguntas e transforma cada escolha num sinal para a visão coletiva. Não responde para fechar a conversa — responde para a tornar mais interessante.

02

Realidade Virtual

Coloque os óculos e atravesse uma paisagem educativa possível. As suas decisões abrem caminhos diferentes e determinam o cenário em que aterra. Em poucos minutos, o futuro deixa de ser uma ideia e passa a ser experiência sentida.

03

Badges & Cartão de Futuro

Cada experiência conquistada desbloqueia uma microcredencial digital. No fim, a jornada torna-se um Cartão Pessoal de Futuro: síntese única do que viu, escolheu e se comprometeu a levar para a ação.

04

Dashboard Vivo

As escolhas individuais não ficam invisíveis. Votos, palavras e tensões ganham forma num ecrã gigante, revelando em tempo real a inteligência coletiva que emerge no evento.

Laboratórios

Quatro mesas lúdicas para desenhar, escolher e testar 2050.

05

Cartografia da Aprendizagem

Uma cidade-tabuleiro revela futuros diferentes através de lentes coloridas. E se a escola deixasse de ser um edifício e passasse a viver no território inteiro? Aqui redesenha-se onde Portugal poderá aprender em 2050.

06

Anatomia do Professor

Cartas, escolhas e restrições dão corpo ao professor de 2050. O que pode ser amplificado pela tecnologia? O que tem de continuar radicalmente humano? Não se constrói um superprofessor: constrói-se um perfil possível, desejável e sustentável.

07

Jornada de Aprendizagem

Bifurcações, dados e acontecimentos inesperados acompanham uma vida inteira de aprendizagem. Infância, juventude e idade adulta deixam de ser etapas lineares — e tornam-se uma pergunta aberta: quando é que alguém deixa de aprender?

08

Credenciais do Futuro

Três candidatos, currículos vivos e um dilema central: o que conta como prova de que alguém aprendeu? Diplomas, reputação, evidências, comunidade, algoritmos e confiança entram em tensão — certificar é também decidir que futuro valorizamos.

Explorar & Marcar

Espaços abertos para explorar, votar e deixar marca.

09

Radar Interativo

Explore as forças que já estão a reconfigurar a educação. Entre em constelações, descubra sinais, siga ligações inesperadas — e perceba quais movimentos podem mudar o jogo antes de darem nas vistas.

10

Cenários de Futuro

Quatro futuros possíveis para Portugal em 2050 esperam ser habitados, comparados, discutidos. Nenhum é uma previsão. Todos são espelhos: mostram consequências, dilemas e escolhas que começam agora.

11

Carta pelo Futuro da Educação

Uma carta que não é apenas para ler. É para interrogar, votar, comentar e completar. Cada contributo ajuda a transformar visão em compromisso partilhado.

12

Parede Viva

Stickers, post-its e marcas físicas transformam uma parede numa memória coletiva em construção. Ao longo do dia, o espaço muda com as escolhas de quem passa por ele.

14 e 15 de maio de 2026 · Técnico Innovation Center · Lisboa
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